为弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，全面落实立德树人根本任务，引导中小学生深入理解和践行社会主义核心价值观，增强民族自豪感和文化自信，充分发挥研学实践活动在德育工作中的重要作用。继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，马氏庄园在学生中开展了“传统文化进校园”系列宣讲活动。

　　中华民族自古以来就是“礼仪之邦”，传统服饰展现了汉民族或优美、或挺拔的姿态，其中蕴含的哲理和礼仪更是值得学习和发扬。在介绍完传统服饰之后，志愿者带领孩子穿上汉服，共同学习了古人最常用的礼仪——揖礼。让孩子们在一鞠一躬中体会到了传统礼仪的内涵，弘扬我们大中华礼仪之邦的优良传统。
　　我们向孩子展示了马氏家训，了解周易家人中的言有物，行有恒。和孩子们一起学习文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋。了解孔老夫子与周文王的精神。

　　我们向孩子们展示了马丕瑶写给儿子的《示二儿吉樟》，立志追希文，学垂三不朽。多读有用书，少交无益友。文章贵经畭，虚车最为丑。古人惜分阴，惶惶惟恐后。一敬胜百邪，一诚包万有。汝父望汝成，如泰山北斗。希文是范仲淹的字，他希望自己的儿子就像范仲淹一样拥有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的情怀，可以不以物喜，不以己悲。做到立德、立功、立言之三不朽。多读有用的书，少交不好的朋友。学习诗中的益者三友，损者三友，学习三不朽。

　　精美木雕展示，了解木雕上的寓意。庄园内砖雕、木雕、彩绘，精美绝伦，栩栩如生；庄园建筑主要以硬山顶居多，灰砖蓝瓦，五脊六兽，体现出中原建筑的特色与魅力。梁、檩、椽、柱、望板等木质构件多采用地方木质，卯榫坚固，朴素简洁，部分构件如雀替雕刻精美，寓意丰富，有石榴寓意多子多孙，鱼寓意年年有余，蝙蝠寓意福泽绵延，桃子寓意健康长寿。石柱础有圆鼓形、方形、多边形等，有的图案简洁大方，有的繁缛精致，繁简有度，活灵活现。筒瓦板瓦排列有序，主次分明，既是屋顶优美的饰品，又是良好的排水系统。我们通过图片和语言让孩子们能发现平时在课本上学习不到的知识。

　　让传统文化走进校园，不仅丰富了冬日里同学们单调的校园生活，更在这个信仰逐渐褪色、传统逐渐黯然的时代，将中国传统文化的独特魅力展现出来，给了大家一个重新接触、了解传统文化的机会，给了传统文化一个被接受、认可和传承的机会。我们相信，通过让传统文化入驻校园，同学们能在感受到中国传统文化博大精深的同时，提高自身民族文化意识，培养自身民族自豪感，增强自身民族责任感，激励自己为实现“社会和谐、人民幸福、国家富强、民族复兴”的中国梦而不断奋斗前行!